APRENDENDO NAS FÉRIAS

FÉRIAS

Educação em todo lugar

Aprendemos coisas novas a todo momento. As férias podem ser uma ótima temporada pra descobertas.

Não é só na escola que descobrimos coisas novas. O aprendizado pode acontecer em qualquer lugar e não é necessariamente algo chato ou metódico. Em linhas gerais, aprender significa colocar em prática um novo conhecimento, seja uma receita de bolo, seja o nome de uma árvore, seja uma música ou seja um conceito de física. "Em geral, o aprendizado acontece da seguinte maneira: observamos algo desconhecido, manipulamos, organizamos, classificamos e utilizamos esse conhecimento em situações novas", explica Maria Ângela Barbato Carneiro, professora da faculdade de Educação da PUC-SP.

Por meio de uma brincadeira, por exemplo, a criança pode aprender habilidades sociais que serão fundamentais na vida adulta. "Na brincadeira a criança fica ativa tanto mentalmente quanto fisicamente. É uma forma de ela interagir, aprender a seguir regras, contestar e desenvolver autonomia", diz Maria Ângela, que também coordena o núcleo de cultura e estudos do brincar da PUC-SP. É por isso que, durante as férias, também é possível aprender muito - seja em viagens, seja em passeios na própria cidade, seja em casa: lendo um livro ou jogando cartas com os amigos. Em sala de aula, o aprendizado passa por um planejamento, fora dela acontece naturalmente, é absolutamente informal, mas não menos importante. "Não é só indo na escola que se aprende. Crianças e jovens podem aprender com avós, tios e até mesmo entre eles", diz a professora.

Texto Camilo Gomide

Postado por Profª Raquel C. Fernandes

15.12.2011

APRENDIZAGEM E BRINCADEIRAS NO NATAL

 

 

 

Para estimular as crianças entrarem em clima de Natal, a mamãe pode fazer muitas brincadeiras divertidas como por exemplo:
1-Fazer um amigo oculto somente entre as crianças da familia.
2-Pedir ajuda aos miúdos para fazer enfeites de natal, e enfeitar a casa para a noite feliz.
3-Fazer uma árvore bonita, com luzes piscantes e colocar sempre musicas natalinas para alegrar a casa.
4-Pedir ajuda aos miúdos para ajudar escolher as prendas para familiares.
5-Conversar com seus filhos sobre o verdadeiro significado do Natal.
6-Participar de alguma campanha de solidariedade juntamente com seus filho(a), explicar-lhe porque está a participar e também explicar-lhe que neste dia muitas crianças não tem familia, nem comida para comer; e que acima de tudo não só no Natal, mas em todo o ano devemos ser solidários uns com os outros.

Postado por
Profª Raquel C. Fernandes

OTACÍLIO COSTA E EU

OTACÍLIO COSTA E EU

QUANDO AQUI CHEGUEI

CONFESSO, ME ASSUSTEI

CIDADE TÃO PEQUENA.....NA AVENIDA PAREI

OLHEI AO MEU REDOR, E A MIM MESMA PERGUNTEI

E AGORA O QUE FAREI ?

MAS COM O TEMPO DISPERTEI

E COM A ALMA ENXERGUEI

A BELEZA QUE OCULTEI

AS PLANICIES QUE AVISTEI

OS RIOS QUE MERGULHEI

OS PEIXES QUE PESQUEI

NO VERDE QUE AVISTEI E

NO POVO QUE VISITEI, A SIMPLICIDADE QUE JAMAIS  ESQUECEREI

ESSA CIDADE ME FEZ CRESCER A CADA AMANHECER

SOU FELIZ POR AQUI PERMANECER

OTACÍLIO COSTA QUERO AGORA AGRADECER :

DO SOSSEGO DO ALVORECER

DO FRIO PARA ME AQUECER

DAS CRIANÇAS A ME ENVOLVER

DA POLITICA APRENDER

DOS AMIGOS MERECER

DAS ARAUCÁRIAS VER CRESCER

DA PAISAGEM ENALTECER

DA CIDADE ACOLHER

E QUEM SABE AQUI MESMO ENVELHECER.

Professora Raquel C. Fernandes

O PROFESSOR PESQUISADOR

O professor pesquisador

Nóvoa – O professor pesquisador e o professor reflexivo, no fundo, correspondem a correntes diferentes para dizer a mesma coisa. São nomes distintos, maneiras diferentes dos teóricos da literatura pedagógica abordarem uma mesma realidade. A realidade é que o professor pesquisador é aquele que pesquisa ou que reflete sobre a sua prática. Portanto, aqui estamos dentro do paradigma do professor reflexivo. É evidente que podemos encontrar dezenas de textos para explicar a diferença entre esses conceitos, mas creio que, no fundo, no fundo, eles fazem parte de um mesmo movimento de preocupação com um professor que é um professor indagador, que é um professor que assume a sua própria realidade escolar como um objeto de pesquisa, como objeto de reflexão, com objeto de análise. Mas, insisto neste ponto, a experiência por si só não é formadora. John Dewey, pedagogo americano e sociólogo do princípio do século, dizia: “quando se afirma que o professor tem 10 anos de experiência, dá para dizer que ele tem 10 anos de experiência ou que ele tem um ano de experiência repetido 10 vezes”. E, na verdade, há muitas vezes esta idéia. Experiência, por si só, pode ser uma mera repetição, uma mera rotina, não é ela que é formadora. Formadora é a reflexão sobre essa experiência, ou a pesquisa sobre essa experiência

Texto de Antonio Novoa

Postado por Profº Raquel C. Fernandes

O SENTIDO DO NATAL

• Natal é suposto ser todos os dias. Nos nossos corações, nas nossas mentes.O Natal não está nas prendas, está na ajuda ao próximo e na compreensão. É dar-mos as mãos e sentirmo-nos irmãos. Quando isto acontece, é Natal!

Feliz natal

Professora Raquel Fernandes e meu aluno Tiago